Модуль9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - яке допомагає учням стати самоспрямованими в навчанні та та яке може враховувати навчальні потреби різних учнів. Під час вивчення цього модуля ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; проаналізували  шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створили  форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; та створили інструменти для підсумкового оцінювання.

ід час вивчпеня цоьго модуля учні поділились прикладами учнівських робіт, бговорили ідеї з залучення їх до процесу оцінювання.